%0 Journal Article
%A Danet, Alina
%A Prieto Rodríguez, María Ángeles
%A Garrido Peña, Francisco
%A López Doblas, Manuela
%A Luque Martín, Nuria
%A March Cerdà, Joan Carles
%T Cronicidad y uso de servicios sanitarios: la formación entre iguales de la Escuela de Pacientes
%T Chronicity and use of health services: peer education of the School of Patients
%D 2017
%U http://hdl.handle.net/10668/2883
%X Objetivo: Evaluar el impacto de la estrategia formativa de la Escuela de Pacientes en el uso de servicios sanitarios entre las personas con enfermedades crónicas. Método: Diseño cuantitativo de evaluación pretest y postest con una población de 3350 pacientes crónicos de la Escuela de Pacientes (Andalucía, 2013-2015). Se empleó un cuestionario adaptado de la Universidad de Stanford, que midió: salud autopercibida, número de visitas médicas y nivel de confianza y comunicación con el personal sanitario. Se realizó estudio descriptivo y bivariante, estudio de correlación y análisis de ganancias netas pretest/postest. Resultados: Participaron 964 pacientes (28,8% de la población): el 18,8% hombres, edad media 56 años. La formación aumentó la confianza en el personal de Atención Primaria (AP) y Atención Hospitalaria (AH) (0,44 y 0,65 puntos), descendieron las visitas médicas en un 25% y los ingresos hospitalarios en un 51%, con diferencias estadísticamente significativas por sexo y enfermedad. El índice de correlación entre confianza con profesionales y uso de servicios sanitarios fue de −0,215. Conclusión: La estrategia formativa tuvo un impacto positivo en el uso de servicios sanitarios y confianza con personal sanitario, detectándose áreas de mejora a partir de las cuales se establecen recomendaciones.
%X Objective:   To  evaluate  the  impact  of  the  training  strategy  of  the Escuela  de  Pacientes (School  of  Patients)  on  the  use  of  health  services  among  people  with  chronic diseases.  Method:   Quantitative  design  study  of  pretest  and  posttest  evaluation  with  a population of 3,350 chronic patients of the Escuela de Pacientes  (Andalusia, 2013-2015). A  questionnaire  adapted  from  the  Stanford  University  was  used.  It  measured  the  self-perceived  health,  number  of  health  visits,  and  level  of  trust  and  communication with  health  personnel.  A  descriptive  and  bivariate  study,  a  correlation  study  and  a  pretest/posttest net gain analysis were performed.  Results: Participation of 964 patients (28.8%  of  the  population),  of  which  18.8%  were  men,  mean  age  56  years.  Training  increased trust in Primary Care (PC) and Hospital Care (HC) professionals (0.44 and 0.65 points), medical visits decreased by 25%, and hospital admissions fell by 51% with statistically significant differences by sex and disease. The correlation index between trust  in professionals and use of health services was -0.215.  Conclusion: The training strategy had a positive impact on the use of health services and trust in health professionals, and were identified areas of improvement from which recommendations are established.
%K Enfermedad crónica
%K Educación en salud
%K Participación del paciente
%K Autocuidado
%K Servicios de salud
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