RT Journal Article
T1 Evaluación de una estrategia formativa entre iguales en fibromialgia. Un análisis de género
A1 Danet, Alina
A1 Prietro-Rodriguez, María Angeles
A1 Valcálcer-Cabrera, María Carmen
A1 March-Cerdá, Joan Carles
K1 Peer training
K1 Fibromyalgia
K1 Quantitative research
K1 Impact on health
K1 Investigación cuantitativa
K1 Impacto en salud
K1 Formación entre iguales
K1 Fibromialgia
AB La fibromialgia es una enfermedad crónica altamente feminizada que requiere mayor autonomía y autoeficiencia en el manejo de los cuidados. Objetivo: evaluar,  desde  una  perspectiva  de  género,  la  estrategia  formativa  de  pacientes  con  fibromialgia  de  la  Escuela  de   Pacientes, basada en la formación “entre iguales”. Método: estudio cuantitativo, con diseño cuasiexperimental pretest- postest, con 600 participantes con fibromialgia. Se utilizó un cuestionario adaptado del Programa de Paciente Experto de la Universidad de Stanford que  recoge las variables: salud autopercibida, estrés emocional, calidad y hábitos de vida, limitaciones, relación con el personal sanitario y autoeficiencia. Se empleó el análisis bivariado y multivariado y análisis del cambio entre pretest/postest.  Resultados: los participantes en la formación (98 mujeres) describieron un mal estado de salud, con altos niveles de cansancio, dolor y limitaciones, con diferencias significativas en función del perfil sociodemográfico. Tras la formación, mejoró el estrés emocional y los hábitos de vida, se redujeron las visitas médicas y aumentó el automanejo de la enfermedad.  Conclusión: la formación entre iguales representó una estrategia educativa eficiente y un espacio óptimo para reforzar el compromiso y apoyo social, con resultados positivos para la salud emocional y autoconfianza de las mujeres con fibromialgia
AB Fibromyalgia is a chronic disease found more commonly in women that requires a greater autonomy and self-sufficiency in care management. Objective: To evaluate, from a gender perspective, the strategy for training fibromyalgia patients from the School of Patients, based on training “between peers”. Method: Quantitative study before and after testing, with 600 participants with fibromyalgia. A questionnaire adapted from the Expert Patients Programme at Standford University that includes the following variables: self-perceived health, emotional stress, quality and lifestyle, limitations, relationship with the health care personnel and self-efficacy. The bivariate and multivariate analysis was used, as well as the analysis of change between pre-test/post-test. Results: Participants in the training (98% women) described a poor health, with high levels of fatigue, pain and limitations, with significant differences according to the sociodemographic profile. After the training, emotional stress and lifestyle improved, the number of visits to the doctor dropped and disease self-management increased. Conclusion: Training between peers represented an effective education strategy and an optimal opportunity to reinforce social commitment and support, with positive results for the emotional health and self-confidence of women with fibromyalgia.
PB Universidad de la Sabana
SN 1657-5997
YR 2016
FD 2016-09
LK http://hdl.handle.net/10668/2715
UL http://hdl.handle.net/10668/2715
LA spa
NO Danet A, Prieto-Rodríguez MA, Valcárcel-Cabrera MC, March-Cerdà JC. Evaluación de una estrategia formativa entre iguales en fibromialgia. Un análisis de género. Aquichan.  2016; 16(3): 296-312
DS RISalud
RD Apr 15, 2025